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　　寧夏新聞網(wǎng)訊（記者 金文陽 文/圖）4月14日，銀川市金鳳區(qū)第二小學(xué)的手工教室里，五年級(jí)的楊詩雅正靈巧地用高粱稈搭建著農(nóng)家小院模型。一根根細(xì)密的秸稈，在她的手中變幻出屋檐、門廊，仿佛訴說著古老的農(nóng)耕故事。

　　“這是我們的‘紅高粱’非遺課，我已經(jīng)能獨(dú)立設(shè)計(jì)十幾種傳統(tǒng)民居了?！毙」媚镒院赖叵蛴浾哒故局淖髌芳樕涎笠缰鴿M滿的成就感。透過教室的窗戶，水墨畫社團(tuán)的孩子們正沉浸在墨香之中揮毫潑墨；而隔壁口風(fēng)琴社團(tuán)的旋律則悠揚(yáng)響起，如絲如縷。兩者交織在一起，勾勒出一幅“雙減”政策下素質(zhì)教育的生動(dòng)畫面。

　　作為金鳳區(qū)深化教育改革的先鋒，金鳳區(qū)第二小學(xué)創(chuàng)新構(gòu)建的“學(xué)業(yè)鞏固+全面發(fā)展”雙軌體系取得了顯著成效。在分層教學(xué)的作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)段，教師們化身為“學(xué)習(xí)診斷師”，針對(duì)不同學(xué)力的學(xué)生定制思維導(dǎo)圖，幫助他們鞏固知識(shí)、提升能力。而下午素養(yǎng)拓展課堂則變成了“夢(mèng)想實(shí)驗(yàn)室”，30余門特色課程如同打開的盲盒，讓孩子們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)驚喜。砂紙畫、flash動(dòng)畫編程等課程讓走廊里不時(shí)爆發(fā)出孩子們驚喜的歡呼聲，他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力在這里得到充分的激發(fā)。

　　“現(xiàn)在放學(xué)鈴響，才是真正的‘學(xué)習(xí)’開始?！比昙?jí)學(xué)生蘇梓豪的父親感慨地說道，“孩子現(xiàn)在回家經(jīng)常主動(dòng)分享課堂趣事，學(xué)習(xí)積極性明顯提高了?！痹瓉?，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)通過興趣問卷、班會(huì)討論調(diào)查等形式，精準(zhǔn)調(diào)研學(xué)生需求，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相融合，設(shè)計(jì)出既富有特色又符合學(xué)生興趣的課程內(nèi)容。學(xué)生在體驗(yàn)中傳承文化，在創(chuàng)新中發(fā)展自我，真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂。

　　金鳳區(qū)第二小學(xué)副校長(zhǎng)沈艷玲表示，學(xué)校建立了動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，對(duì)課程實(shí)施效果進(jìn)行精準(zhǔn)評(píng)估。通過不斷的調(diào)研和反饋，課后服務(wù)學(xué)生參與率、家長(zhǎng)滿意度正在持續(xù)上升。此外，學(xué)校還邀請(qǐng)了非遺傳承人、科技公司工程師等社會(huì)導(dǎo)師走進(jìn)課堂，使傳統(tǒng)農(nóng)耕文化與人工智能啟蒙在這里碰撞出火花。未來，學(xué)校計(jì)劃將課程內(nèi)容延伸到AI人工智能項(xiàng)目，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，真正實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)孩子都能找到屬于自己的精彩舞臺(tái)”的教育愿景。

　　金鳳區(qū)教育局的數(shù)據(jù)顯示，轄區(qū)37所中小學(xué)已構(gòu)建起“5+2”課后服務(wù)模式，58172名學(xué)生正享受著“作業(yè)率先完成，興趣自由生長(zhǎng)”的教育新生態(tài)。根據(jù)教師和學(xué)生及家長(zhǎng)自愿的原則，學(xué)校實(shí)施“1+X”課時(shí)分配模式，第一時(shí)段完成作業(yè)和答疑輔導(dǎo)，第二時(shí)段則組織綜合素養(yǎng)拓展課程，開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。特別是課后服務(wù)社團(tuán)活動(dòng)，設(shè)置了衍紙畫、砂紙畫、水墨畫、黑白創(chuàng)意畫、舞蹈、合唱、口風(fēng)琴、韻律操、flash動(dòng)畫等百余種素養(yǎng)課程，不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，還極大地增長(zhǎng)了他們的興趣愛好。

　　如今，在金鳳二小的校園，傳統(tǒng)與現(xiàn)代正編織成獨(dú)特的育人經(jīng)緯。孩子們用秸稈搭建的不僅是建筑模型，更是文化傳承的基因圖譜；在AI編程課上閃爍的代碼光標(biāo)，照亮的是未來創(chuàng)新的星辰大海。當(dāng)非遺剪紙遇上電子繪圖板，當(dāng)二十四節(jié)氣知識(shí)嵌入氣象監(jiān)測(cè)程序，教育正在這里發(fā)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)。